Elterninitiative Kinderhaus Potz-Blitz

Kurzinfo

Das Kinderhaus Potz-Blitz e.V. ist seit 1993 eine  bestehende Elterninitiative und befindet sich in der  Trägerschaft des Paritätischen Wohlfahrtsverbandes.

Potz-Blitz bietet 42 Kindern, im Alter von 2-6 Jahren  Raum für Bewegung, kreative Entfaltung und eine unbeschwerte Entwicklung.  Das Kind steht im Mittelpunkt unseres kind-orientierten Ansatzes sowie einer naturnahe Ausrichtung, familiäre Atmosphäre und einem vollwertigem-ökologischem, regionalem und vegetarischen Ernährungskonzeptes. Wir versorgen uns, bis auf das Mittagessen, selber und achten dabei auf eine abwechslungreiche und gesunder Ernährung.

Potz-Blitz bewohnt ein schönes Haus im Paderborner Westen. Wir haben einen großen Garten, viel Spielfläche und einen großen Sandkasten. 

In unserem Haus befindet sich eine eigene Küche, ein großer Sport- und Toberaum und tolle individuell gestaltete Gruppenräume.

Wir bieten eine liebevolle Betreuung in 2 Gruppen, mit jeweils 21 Kindern für 45 Std. an.

Schließungszeiten

• 3 Wochen innerhalb der Sommerferien
  
• die Tage zwischen Weihnachten und Neujahr
  
• 2 Brückentage im Jahr
• 2 pädagogische Tage

Innen

Im Haus haben wir eine eigene Küche, einen großen Sport- und Toberaum und liebevoll individuell gestaltete Gruppenräume.

Pädagogisches Profil

Im Kinderhaus Potz-Blitz werden 42 Kinder im Alter von zwei bis sechs Jahren betreut. An den Bedürfnissen dieser Kinder orientiert sich die Pädagogik. Die Kinder werden in alters­gemischten Gruppen betreut und auch die Kleingruppenarbeit ist altersgemischt.

Pro Gruppe werden in jedem Jahr etwa vier zweijährige Kinder aufgenommen, um den familiären Charakter zu erhalten. Die Großen kümmern sich um die Kleinen und eine Erzieherin gewöhnt jeweils ein kleines Kind ein. Die verlässliche Bindung ist die Voraussetzung dafür, dass die Kinder sich sicher fühlen können und sich gut entwickeln.

Die Fürsorge für die Kinder in allen Bereichen (Zuwendung, Aufmerksamkeit, Ernährung, Bewegung, Begleiten der kindlichen Entwicklung, Eingehen auf spezielle Bedürfnisse usw.) steht immer im Vordergrund.

Dazu gehört auch, Reize und Herausforderungen alters­entsprechend zu gestalten, die Kinder weder zu unterfordern noch zu überfordern. Arbeitsruhe, eine ruhige Atmosphäre im Gruppenraum, Pflegen einer guten Esskultur und Beschäftigungen, Aktivitäten und Ausflüge in kleinen überschaubaren Gruppen sind ebenfalls Teil der Fürsorge.

Kinder brauchen Struktur, damit sie sich orientieren können und Energie freimachen für Entdeckungen und Abenteuer. Im Kinderhaus gibt es einen geregelten Tagesablauf, klare Verhaltensregeln für den Umgang mit sich selbst, mit anderen und mit den Dingen und der Welt.

Die Erzieherinnen handeln in diesem Bereich reflektiert und immer in Absprache mit den Kolleginnen. Für die Kinder entsteht ein verlässlicher Rahmen, in dem sie Selbstvertrauen und innere Stärke entwickeln können. Die Kinder übernehmen Verantwortung für ihr Handeln. So entsteht ein hohes Maß an Selbstständigkeit und Freude an eigenen Initiativen. Diese Eigeninitiativen sind synonym mit kindlichem Lernen. Sie sind das Wichtigste.

Die Kinder sind viel draußen und erkunden ihre Umgebung bei jedem Wetter. Wir bewegen uns in der Nähe der Kita und besuchen die verschiedenen Spielplätze, gehen zur Alme oder auch mal in die Stadt.

In Kleingruppen lernen die Kinder die Umgebung kennen, ihre körperlichen Möglichkeiten und Grenzen und echte Herausforderungen.

Jeden Tag machen die Erzieherinnen den Kindern in der täglichen Versammlung unterschiedlichste Angebote für Aktivitäten und die Kinder suchen aus. Oft bringen sie eigene Ideen und Varianten ins Spiel, die gerne sofort umgesetzt werden. In Kleingruppen verbringen sie dann den Morgen mit Aktivitäten, die in ihrem Interesse sind, an denen sie Freude haben und an denen sie wachsen können.

Um eine Gruppe zu leiten und eine wirkliche Hilfe für die Kinder zu sein, müssen sich Erzieherinnen viel Wissen über kindliche Entwicklung, über Gruppenmanagement, über Methoden und Strategien aneignen. Damit ein wirkliches Erfahrungswissen daraus entsteht ist ein enge Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Eltern wichtig — und natürlich die Liebe zum Beruf. Die Fähigkeit, das eigene Verhalten zu korrigieren, sich selbst zu reflektieren und zu regulieren und authentisch in Erscheinung zu treten, ist die Grundlage der Wirksamkeit im Umgang mit den Kindern. Nur dann kann eine Kommunikation entstehen, die es Kindern ermöglicht, sich selbst kennenzulernen. Dann können sie eigene Wünsche, Gefühle und Fähigkeiten zum Ausdruck bringen, eigeninitiativ sein und sich aktiv die Welt aneignen — so wie sie es von Geburt an tun.

Ein Erwachsener, der mit Wohlwollen, mit wirklichem Interesse, Feingefühl und kenntnisreich die Entwicklung eines Kindes begleitet, ist für ein Kind Schutz, Wegweiser und Freund.

Angebote

Wir bieten eine enge Zusammenarbeit mit dem Team und dem gestalten der Kita durch einbringen an Festivitäten, Voratandsarbeit oder dem anschließen unseres Elternbeirates, aktives gestalten durch Hausmeister und Gartenteam und vielen anderen Sachen.

Aufnahmekriterien

- Aufnahmedatum ist der 01.08.
- Die Kinder müssen 2 Jahre alt sein (Stichtag 1.11.)
- Interessierte Eltern sollten sich beim Potz-Blitz-Info-Abend im September des Vorjahres sowie auf der Homepage informieren.