Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 61- ab 2 Jahren
- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Pädagogisches Profil
- Teiloffenes Konzept
- Religions-Pädagogik
Kurzinfo
Die Kindertagesstätte "St. Johannes der Täufer" liegt im Paderborner Stadtteil Wewer in direkter Nachbarschaft der Grundschule.
Das Einzugsgebiet der Einrichtung erstreckt sich auf den gesamten Stadtteil.
Aufnahmekriterien für die katholischen Kindertageseinrichtungen der Stadt Paderborn
Bei der Besetzung freier Plätze zum neuen Kindergartenjahr, werden vorrangig Kinder berücksichtigt, die einen sogenannten Rechtsanspruch haben. Nach aktueller Gesetzeslage sind das Kinder, die zum 1. November des bevorstehenden Kindergartenjahres das erste Lebensjahr vollendet haben.
Falls mehr Kinder einen Betreuungsplatz wünschen, als freie Plätze in der Kindertageseinrichtung zur Verfügung stehen, erfolgt die Auswahl der Kinder mit Hilfe eines Punktesystems auf Basis folgender Kriterien:
- Alter des Kindes
- Konfession
- Geschwisterkind
- Sozialraum
- Einzelfallbezogene Gegebenheiten
Die Kinder werden vorrangig nach der Höhe der Punktezahl aufgenommen.
Für Kinder ohne einen sog. Rechtsanspruch wird das Punkteverfahren nachrangig analog angewendet.
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Öffnungszeiten
- 25 Stunden
07:30 - 12:30 Uhr - 35 Stunden
07:30 - 12:30 Uhr und 14:00 - 16:00 Uhr - 35 Stunden (mit kostenpflichtigem Mittagessen)
07:00 - 14:00 Uhr - 45 Stunden
07:00 - 16:00 Uhr
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Innen
Um den Kindern einen guten Schulstart zu sichern, steht das Einrichtungsteam im engen Kontakt mit der Grundschule. Durch die direkte Nachbarschaft zur Schule ist den Kindern das Schulgelände schon frühzeitig vertraut. Die angehenden Schulkinder werden im letzten KiTa Jahr von der Schule zu Aktionen eingeladen. Die Kinder lernen vor der Einschulung bei einem Besuch ihre Klassenlehrer/in im zukünftigen Klassenverband kennen.
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Pädagogisches Profil
Unsere Einrichtung ist ein Lebensraum, in dem sich jedes Kind seiner Persönlichkeit entsprechend in Geborgenheit und Wertschätzung entfalten kann.
Die pädagogischen Fachkräfte begleiten die Kinder in ihrer Entwicklung und bieten Raum und Möglichkeiten durch ganzheitlich angelegte Bildungsangebote.
Die christliche Erziehung hat einen hohen Stellenwert in unserer Arbeit. Durch das tägliche Gebet, religiöse Lieder, biblische Erzählungen und Gestaltungskreise werden die Kinder dem Alter entsprechend zu den verschiedenen Festen und Feiern im Kirchenjahr hingeführt.
Der Pfarrer und die Gemeindereferentin der Kirchengemeinde unterstützen das Einrichtungsteam tatkräftig.
Der Alltag in der Kita ist teiloffen gestaltet, d. h. es finden gruppenübergreifende Angebote für die entsprechenden Altersgruppen statt (Werkstattarbeit).
Die Bildungsangebote der Einrichtung sind dem Alter der Kinder entsprechend angelegt und richten sich nach den Grundsätzen zur Bildungsförderung für Kinder in KiTa in NRW, wie:
- religiöse Erziehung
siehe pädagogisches Profil - musikalisch-rhythmischer Bereich
traditionelle Kinderlieder, Fingerspiele, Spaß- und Bewegungslieder, Instrumente kennenlernen - Sprachförderung
Theater spielen, Finger- und Kreisspiele, Bücher, Rollenspiele - Bewegungserziehung/Körperbewusstsein
Turnen, Bewegungsbaustelle, Spiel im weitläufigen Außengelände - Natur- und Sachbegegnung
Spiel auf dem weitläufigen Außengelände, Spaziergänge/Wald, Gartenpflege - Forschen und Experimentieren
- Künstlerisches Gestalten
- spezielle Angebote für die angehenden Schulkinder
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Kooperation und Vernetzung
Die pädagogischen Fachkräfte erstellen regelmäßig Niederschriften von den Bildungsprozessen der Kinder. Diese Beobachtungen werden genutzt, um die Kinder in ihrer individuellen Entwicklung in enger Zusammenarbeit mit den Eltern zu unterstützen und zu fördern.
Die pädagogischen Fachkräfte bieten den Eltern einen regelmäßigen und wechselseitigen Austausch über die Entwicklungsprozesse Ihres Kindes an.
Bildung wird in erster Linie als Eigenaktivität des Kindes verstanden. Die pädagogischen Fachkräfte achten und schätzen die Kinder als eigenständige und gleichwertige Persönlichkeiten, die das Recht haben, bei allem was sie und die Gemeinschaft betrifft, mitzureden und zu gestalten. Dazu gehören:
- Gestaltung des eigenen Tagesablaufs/Angebote/Projekte
- Regeln
- Mahlzeiten
- Kleidung
- Raumgestaltung
- Anschaffung von Spielmaterial
Die Kinder erfahren sich als entscheidendes Mitglied der Gemeinschaft, haben vielfältige Möglichkeiten ihre Interessen, Wünsche und Gefühle zu erkennen, auszudrücken und mit ihnen umzugehen.
Die pädagogischen Fachkräfte begleiten und unterstützen die Kinder darin eigenständig zu handeln und zu entscheiden.
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Zusammenarbeit mit Eltern
Die partnerschaftliche, regelmäßige und vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Eltern und den pädagogischen Fachkräften (Erziehungspartnerschaft) ist ein zentraler Baustein in der Einrichtungsarbeit.
Dazu gehört ebenso die konstruktive und vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Elternbeirat, Kita und Träger.
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Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier.
