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Träger
Impuls Soziales Management e. V.Wissensdurst stillen, Wärme geben
Besondere Schwerpunkte legen wir in unserer Arbeit auf die Bereiche MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), Bilingualität, sowie tiergestützte Pädagogik. Verschiedene Funktionsräume wie die Forscherwerkstatt, das Atelier oder der Snoezelenraum bieten unseren Kindern viele Möglichkeiten, um sich auszuprobieren, für freies Spiel oder Entspannung. Im Kinderrestaurant gibt es täglich ein vegetarisches, überwiegend regionales Bio-Mittagessen. Die große Turnhalle, der Bewegungsraum für Krippenkinder sowie das großzügige Außengelände laden zum Bewegen und Toben ein.
Team, Aufgaben, Fortbildung
Gemeinsam verstehen wir uns als pädagogische Fachkräfte, die qualitativ hochwertige Arbeit für Kinder und Eltern leisten.
Wir begleiten die Familien mit Engagement, Professionalität und Freude an der Arbeit.
Hierzu gehört für uns in erster Linie ein liebevoller und respektvoller Umgang mit den Kindern, der uns zu kontinuierlichem Weiterlernen verpflichtet.
Durch eine gute Zusammenarbeit vermitteln wir den Kindern einheitliche Werte, Ziele und Konsequenzen. Deshalb treffen wir gemeinsame Entscheidungen, klare Absprachen und unterstützen uns gegenseitig.
Um ständig den neuen Herausforderungen gerecht zu werden, nehmen unsere pädagogischen Fachkräfte an Fort- und Weiterbildungen und an Fachberatungen teil. Durch die Fort- und Weiterbildung erhalten die Fachkräfte neue Impulse und lernen, eigenes Handeln kritisch zu überdenken.
Die Grundlage unserer Bildungsdokumentation basiert auf "Kompik & Monday"
& Portfolio-Arbeit.
Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Kind. Ihrer Entwicklung angemessen ermöglichen wir allen Kindern weitestgehende Mitgestaltung im Alltag. Partizipation heißt für uns, Kinder an Entscheidungsprozessen, die ihr eigenes Leben und die Gemeinschaft betreffen, zu beteiligen und gemeinsam Lösungen für Probleme zu finden. Damit räumen wir Kindern Einflussnahme ein und ermutigen sie zu Mit- und Selbstbestimmung, denn wir sind der Auffassung, dass schon kleine Kinder Partizipation erlernen können.
Partizipation entwickelt sich immer in einem Dialog, welcher Mitbestimmung, Mitwirkung und Mitgestaltung bedeutet. Da Krippenkinder die Sprache aber erst erlernen, erforscht das Kind in diesem Zusammenhang ein hohes Maß an Präsenz durch die pädagogische Fachkraft, um die nonverbalen Äußerungen und Signale in der jeweiligen Situation zu verstehen und entsprechend zu reagieren. Hierbei spielt die Beobachtung und Dokumentation eine wesentliche Rolle.
Je älter die Kinder werden, desto mehr sind sie in der Lage, ihren Lebensalltag bewusst mitzugestalten, sich Gedanken zu machen, Wünsche und Anliegen sprachlich zu äußern.
Beispiele an denen die Partizipation in unserem Alltag sichtbar wird:
Dabei erfahren die Kinder, dass
Übergänge
Die Kinder wechseln im Laufe ihrer Zeit in unserer Einrichtung mit ca. 2 Jahren von dem Krippenbereich in den Kindergartenbereich. Für die Eltern findet ein Übergabegespräch statt. An diesem nehmen neben den Eltern auch je eine pädagogische Fachkraft aus der Krippengruppe und eine aus der Kitagruppe teil. In dem gemeinsamen Gespräch können die Eltern Fragen stellen und sich über die genauen Details der Eingewöhnung informieren. Die Fachkraft der neuen Gruppe stellt ihre Gruppe vor und erklärt Besonderheiten und Veränderungen zum Gewohnten (z. B. den Tagesablauf), die auf das Kind in der nächsten Zeit zukommen werden.
Ca. sechs Wochen vor dem Wechsel von der Krippe in die Kindertagesstätte besucht das Kind die neue Gruppe stundenweise.
Am letzten Tag in der Krippe wird das Kind verabschiedet und am ersten Tag in der Kita-Gruppe besonders begrüßt.
Die Zusammenarbeit mit den Eltern gestalten wir partnerschaftlich. Wir stehen beratend, unterstützend und familienergänzend zur Seite. Individuelle Bedürfnisse der Familien stehen im Vordergrund, unser Ziel ist eine vertrauensvolle Zusammenarbeit.
Erziehungs- und Bildungspartnerschaft beschreibt die gemeinsame Verantwortung von Eltern und Erzieherinnen/Erzieher für die Erziehung des jeweiligen Kindes.
Die erlebte gegenseitige Wertschätzung führt zu einer positiven Entwicklung des Kindes. Durch eine gute Erziehungs- und Bildungspartnerschaft spürt das Kind Sicherheit und kann sich so im Kindergartenalltag frei entfalten und sich weiter entwickeln.
Ziel der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft ist es, den Erziehungsprozess gemeinsam zu gestalten und sich gegenseitig zu unterstützen.
Mit all diesen Punkten im Hinterkopf ist es uns wichtig die Bedürfnisse und Wünsche der Eltern in Bezug auf das Wohlergehen ihres Kindes in den Mittelpunkt unserer Gespräche zu stellen.
Kita und Eltern sprechen gemäß einer Partnerschaft über die Lebenssituationen, Erziehungsziele und -methoden.
Wir sind sehr daran interessiert unsere Arbeit so transparent wie möglich zu gestalten, um so eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit ihnen leisten zu können. Idealerweise bedeutet eine solche Zusammenarbeit die Möglichkeit, Lernprozesse gegenseitig anzustoßen und in einem guten Dialog zu stehen.
Informationen über unserer pädagogischen Arbeit/Termine erhalten die Familien durch:
Elterngespräche
Einmal im Jahr findet ein ausführliches Elterngespräch über die Entwicklung des Kindes statt. In diesem Gespräch ist für das pädagogische Personal eine ganzheitliche Betrachtungsweise des Kindes wichtig. Wie verläuft die Entwicklung im sozialen-, emotionalen-, motorischen- und kognitiven Entwicklungsbereich und wie verhält sich das Kind im familiären Umfeld.
Tür- und Angelgespräche
In Tür- und Angelgesprächen teilen wir den Eltern die wichtigsten Belange ihres Kindes vom Tage mit und informieren sie über aktuelle Besonderheiten.
Anlassgespräche
Sollten Eltern den Wunsch nach einem Austausch innerhalb eines Jahres haben, nimmt sich die Fachkraft des Kindes gerne (nach Terminabsprache) Zeit für einen intensiven Austausch.
Hospitation
Gerne dürfen Eltern gemeinsam mit ihrem Kind einen Tag in der Einrichtung verbringen. Für offene Fragen stehen wir gerne zur Verfügung.
Elternveranstaltungen
Elternveranstaltungen finden in der Kindertagesstätte zu verschiedenen Thematiken mit unterschiedlichen Zielsetzungen statt:
Je nach Thematik finden die Veranstaltungen auf Gruppenebene oder für die Elternschaft der gesamten Kindertagesstätte statt.
Eltern-Kind-Veranstaltungen
In regelmäßigen Abständen möchten wir den Familien gemeinsame Aktionen in der Kindertagesstätte anbieten. Gemeinsam organisierte Feste in der Einrichtung vertiefen die Kontakte untereinander und machen deutlich, dass wir ein Haus für Kinder und ihre Familien sind.
Elternbefragung
Unser Haus möchte familienfreundliche und kompetente Begleitung für Eltern sein.
Um das zu gewährleisten, entwickeln wir uns und die Qualität unserer Arbeit beständig weiter. Unterstützung erwarten wir von den Eltern bei der jährlichen Elternumfrage. Die Auswertung wird zum Anlass genommen die pädagogische Arbeit zu überprüfen und bei Bedarf zu optimieren.
Das Verpflegungsentgelt für unsere gesunde Vollverpflegung (Frühstück, Mittagessen und Snack mit Zutaten aus kontrolliert biologischem Anbau) liegt derzeit bei monatlich 100,80 €.
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier.
Bei weiteren Fragen zum Kita-Navigator wenden Sie sich bitte an unsere Servicestelle:
Jugendamt Paderborn
Am Hoppenhof 33
33104 Paderborn
Telefon: 05251 88122970
E-Mail: kita-navigator@paderborn.de
Montag bis Freitag
08:00 - 12:30 Uhr
Montag bis Donnerstag
14:00 - 16:00 Uhr
Um Ihnen direkt und schneller behilflich sein zu können, haben wir hier Ihre häufigsten Fragen und unsere Antworten für Sie zusammengestellt.
Zu den häufig gestellten Fragen.