Pädagogisches Profil
In Anlehnung an die Montessori-Pädagogik arbeiten wir in altersgemischten Gruppen. Maria Montessori bevorzugte die Altersmischung, um ein gutes Lern- und Arbeitsverhalten zu gewährleisten und als eine Möglichkeit eine familienähnliche Umgebung zu bieten, in der die Kinder viele Erfahrungen sammeln können.
Durch eine entsprechende Raumgestaltung (vorbereitete Umgebung, in Anlehnung an Maria Montessori) und das Anbieten altersentsprechender Materialien (z. B. Montessori-Material, welches auch die Selbstbildung der Kinder ermöglicht) bieten wir den Kindern Sicherheit und Geborgenheit. Wir unterstützen die Kinder als Beobachter/Lernbegleiter, erkennen die Bedürfnisse und unterstützen das Kind, wenn es Hilfe benötigt.
Wir ermöglichen den Kindern selbstständiges Handeln im Tagesgeschehen durch den Grundsatz der Montessori-Pädagogik "Der Erziehungsprozess ist ein Selbsterziehungsprozess" mit dem Leitsatz "Hilf mir es selbst zu tun".
Dafür sind auch eine liebevolle Zuwendung, Regeln, Rituale und das Setzen von Grenzen wichtig, um diese Prozesse zu unterstützen und voranzutreiben. Dies ist Grundvoraussetzung dafür, dass Kinder sich in ihrer Umgebung sicher und geborgen fühlen.
Die Inklusion ist ebenso ein wesentlicher Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit und fließt in den Alltag ein.
Aus der Beobachtung und Dokumentation der einzelnen Kinder entwickeln unsere pädagogischen Fachkräfte Bildungsangebote. Die Durchführung geschieht z. B. in Kleingruppenarbeiten, alltagsintegrierten und gruppenübergreifenden Angeboten und Projektarbeiten, die sich inhaltlich an den Bedürfnissen der Kinder orientieren.
Durch die alltags- und kindgerechte Spielumgebung, begleitet von Lernimpulsen der pädagogischen Fachkräfte und das gezielte Einsetzen verschiedener Materialien, hat jedes einzelne Kind die Möglichkeit, Spiel- und Lernerfahrungen zu sammeln, die es für sich und seine ganzheitliche und altersentsprechende Entwicklung benötigt.
Nach oben
