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Familienzentrum
Träger
Stadt PaderbornUnser Kindergarten ist im ehemaligen Gebäude der "Von-Fürstenberg-Realschule" untergebracht und liegt sehr zentral in der Innenstadt von Paderborn. Im A- Gebäude wurden die Lehrerzimmer zu einer zweigruppigen Einrichtung umgebaut. Bis zu 45 Kinder im Alter von 2 - 6 Jahren können dort spielen und lernen. Das pädagogische Konzept ist an die offene Arbeit angelehnt. Die Kinder dürfen sich in allen Spielecken und Räumen aufhalten und sich ausprobieren.
Durch die zentrale Lage können zu Fuß viele kulturelle und andere Gegebenheiten mit den Kindern genutzt werden. Wir besuchen die Kinderbibliothek, unternehmen Spaziergänge zum Markt und erkunden die umliegenden Spielplätze.
Das Einzugsgebiet liegt in der Innenstadt von Paderborn und umfasst viele Familien mit unterschiedlichen Kulturen. Dieses spiegelt sich in der Einrichtung wieder und wird in der pädagogischen Arbeit mit den Kindern und Familien eingebunden, wodurch das gemeinsame Miteinander bereichert wird.
Unsere Einrichtung ist ein vom Land NRW zertifiziertes Familienzentrum und bietet unterschiedlichste Kurse, Beratungen und Hilfsangebote für Familien im Einzugsgebiet an.
An 20 Tagen im Jahr wird die Einrichtung geschlossen. Dies wird den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben.
- 2 Wochen in den Sommerferien
- zwischen Weihnachten und Neujahr
- 4 pädagogische Tage
Bei Bedarf können die Kinder, bei rechtzeitiger Anmeldung, während der Schließzeiten in einer anderen städtischen Einrichtung betreut werden.
Wir sind in jeder Hinsicht ein buntes Team! Unser pädagogisches Personal setzt sich aus Männern und Frauen zusammen, Berufseinsteiger, die neue Impulse geben und Pädagogen mit einem großen Fachwissen und Erfahrungsschatz.
Das Kindercentrum ist eine offene Begegnungsstätte für Groß und Klein und wir freuen uns über jedem Besuch.
Unsere pädagogische Arbeit ist sehr an die "offene Arbeit" angelehnt. Die Kinder sind einer bestimmten Gruppe zugeteilt. Sie dürfen sich im Kindergarten in allen Räumen und Funktionsecken aufhalten. So vermischen sich die Altersstrukturen und es bilden sich Freundschaften.
Wir schaffen mit den Kindern Räume, in denen sie sich gerne aufhalten. Sie sind nach den Wünschen und Bedürfnissen der Kinder gestaltet. Es gibt verschiedene Funktionsbereiche, die von allen genutzt werde. Sowohl im Freispiel als auch in der gezielten Kleingruppenförderung werden alle Kinder ganzheitlich unterstützt und in ihrem Tun gestärkt und ermutigt.
Wir sind ein zertifizierter Literaturkindergarten. Bücher, Geschichten, Tisch- und Puppentheater haben bei uns einen hohen Stellenwert. Sie werden täglich mit eingebunden und bereichern den Alltag. Die gelebte Phantasie und das Erträumen von Wunschwelten schaffen viele magische Momente. Mit Büchern können die Kinder sich aber auch Lebens- und Sachwelten erklären und erschließen. Wir begleiten und unterstützen sie bei diesem Prozess. Ebenso besuchen uns externe "Lesepaten" die den Kindern Bilderbücher vorlesen oder kreative Gespräche anregen. Es besteht auch eine Kooperation mit der Kinderbibliothek.
Die Liebe zu Büchern, Geschichten und weiteren Bereiche der Literatur wird in vielen Details im Kindergarten gelebt und sichtbar gemacht. Dies ist ein fester Bestandteil der pädagogischen Ausrichtung der Einrichtung.
Die Zusammenarbeit mit der Grundschule erfolgt sozialraumorientiert mit der Grundschule Riemeke sowie auf der Ebene der Regionalkonferenzen.
Wir haben einen Außenbereich auf dem Hof der Schule. Dieser wird ausschließlich von den Kindergartenkinder genutzt. Dort haben wir mehrere Hochbeete aufgestellt und mit den Kindern liebevoll bepflanzt. So ist ein kleiner Naschgarten mit Kräuterpflanzen und Obststräuchern entstanden, die die Kinder zum Probieren anregen.
Die pädagogische Arbeit ist angelehnt an eine offene und einladende Haltung Kindern und Familien gegenüber. Sie gewährleistet nachweislich die Umsetzung von verbindlichen Standards der Bildungsbereiche des Landes NRW, in der Zusammenarbeit mit Eltern und Kooperationspartnern.
Im Vordergrund steht die individuelle Lebenssituation des Kindes und seiner Familie. Daraus ergibt sich eine verbindliche Festlegung und die Umsetzung stärkenorientierter pädagogischer Maßnahmen auf der Grundlage von hoher Fachkompetenz und Beziehung.
Wir arbeiten nach dem Konzept der positiven Erziehungshaltung von Triple P und gewährleisten die professionelle Anwendung durch regelmäßige Fortbildungen.
Ein Schwerpunkt des Kindercentrums ist die Arbeit mit Kindern und Eltern in besonderen Lebenslagen mit Betreuungs- und Förderbedarfen.
Die Schwerpunkte der Einrichtung liegen in den Bereichen:
Die Bildungsdokumentation ist ein zentraler Punkt der pädagogischen Arbeit des Kindercentrums. Zur Anwendung kommen Beobachtungsdokumente für die Bereiche U3 und Ü3, sowie die sich daraus ergebenen Förderpläne und Fördermaßnahmen.
Die Portfolioarbeit wird im Rahmen der Bildungs- und Lerngeschichten durchgeführt.
Für die vom LWL anerkannten Integrationskinder wird eine eigene umfangreiche Dokumentation vorgehalten.
Regelmäßige Beratungsgespräche mit den Eltern, ggf. auch in Verbindung mit Kooperationspartnern, sind verbindlich.
Auf Einrichtungsebene orientiert sich die Umsetzung am Entwicklungsstand der Kinder und wird in Qualitätszirkeln regelmäßig von den Mitarbeiterinnen/Mitarbeitern reflektiert und weiterentwickelt. Dies bezieht sich sowohl auf die Haltung der Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter, die individuelle Umsetzung bei jedem Kind, wie auch auf die Umsetzung von Beteiligungsformen im Gruppenalltag.
Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein zentraler Kernpunkt des Kindercentrums. Sie erfolgt auf der Grundlage der Erziehungspartnerschaft, die von Dialog und Transparenz geprägt ist.
Verbindliche Beratungs- und Unterstützungsangebote erfolgen als individuelle Einzelfallhilfe und werden regelmäßig angeboten und umgesetzt.
Neben den Tür- und Angelgesprächen laden wir die Eltern einmal jährlich und bei Bedarf zu einem Elterngespräch ein. Dabei steht das Kind mit seiner Entwicklung, der angestrebten Förderung und der sozialen Interaktion mit anderen Kindern im Mittelpunkt. In den Gesprächen werden auch die Bildungs- und Lerngeschichten für die einzelnen Kinder vorgestellt. Uns ist eine aktive Zusammenarbeit mit den Eltern wichtig und wir laden sie ein zu hospitieren , Feste mit uns zu feiern und Projekte mit ihren Kindern in der Einrichtung umzusetzen.
Im Bereich Familienzentrum werden verschiedene Kurse für Eltern und Kinder angeboten.
Aufnahmekriterien für die Kindertageseinrichtungen der Stadt Paderborn
Die Aufnahmekriterien beruhen auf den gesetzlichen Vorgaben des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz).
Die Aufnahme erfolgt mit Beginn des Kindergartenjahres zum 01.08. grundsätzlich nach den zur Verfügung stehenden Plätzen in den jeweiligen Gruppenformen gemäß §19 KiBiz. Stichtagsdatum für die Aufnahme in der jeweiligen Gruppenform ist das Alter der Kinder zum 01.11. des Kita-Jahres der Aufnahme.
Die Aufnahme der Kinder erfolgt mit Hilfe einer Rankingliste.
Folgende Kriterien werden berücksichtigt und bepunktet:
Die Kinder werden nach der Höhe der Punktzahl aufgenommen.
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier.
Bei weiteren Fragen zum Kita-Navigator wenden Sie sich bitte an unsere Servicestelle:
Jugendamt Paderborn
Am Hoppenhof 33
33104, Paderborn
Telefon: +49 (5251) 88122970
E-Mail: kita-navigator@paderborn.de
Montag bis Freitag
08:00 - 12:30 Uhr
Montag bis Donnerstag
14:00 - 16:00 Uhr
Um Ihnen direkt und schneller behilflich sein zu können, haben wir hier Ihre häufigsten Fragen und unsere Antworten für Sie zusammengestellt.
Zu den häufig gestellten Fragen.