Kita Vivendi

Öffnungszeiten

• 25 Stunden
• 35 Stunden
• 35 Stunden (Block)
• 45 Stunden
  07:30 - 16:30 Uhr

Team

• Leiterin/Leiter

• Erzieherinnen/Erzieher

• Heilerziehungspflegerinnen/Heilerziehungspfleger

• Zusatzqualifikationen musikalische Früherziehung im Elementarbereich

• Zusatzqualifikation Frühpädagogik - U3

• Zusatzqualifikation Inklusion

Pädagogisches Profil

Das Kind ist ein Individuum und steht für uns im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Der neugeborene Mensch kommt als „kompetenter Säugling“ zur Welt und ist Konstrukteur seiner individuellen Entwicklung. Als Neugeborene verfügen Kinder schon über Grundfähigkeiten, um Denkprozesse zu entwickeln. Sie streben mit allen Sinnen danach, Erfahrungen zu machen. Kinder gestalten ihre Bildung und Entwicklung von Geburt an aktiv forschend mit. Dabei unterscheiden sich die Kinder durch ihre Persönlichkeit und ihre individuellen Vorlieben und Neigungen.

Ein Schwerpunkt unserer Arbeit ist die Inklusion. Ganz egal wie ein Kind aussieht, welche Sprache es spricht oder ob es eine Behinderung hat oder nicht, alle gehören mit dazu. Sie sollen die Möglichkeit bekommen individuell und in ihrem eigenen Entwicklungstempo die Welt zu entdecken und zu verstehen. Für unsere pädagogische Arbeit ist es wichtig, die Interessen und Bedürfnisse der Kinder wahrzunehmen und diese anhand ihrer Selbstbildungspotenziale weiter auszubauen. Somit gewährleisten wir, die Kinder individuell in ihren Bildungsprozessen zu begleiten.

Unser Ziel ist es, jedes einzelne Kind individuell und gemäß seiner persönlichen Entwicklung zu begleiten. Wir sehen es als unsere Aufgabe anregende und vorbereitete Umgebungen, in denen das Kind ideale Möglichkeiten findet, um sich mit seiner Umwelt auseinanderzusetzen und unterschiedliche Spiel- und Lernformen zu schaffen. Dabei lernt das Kind nach und nach Bindung zu Bezugspersonen und Kindern aufzubauen. Dem Kind wird die Möglichkeit gegeben selbstständig und in geborgener Atmosphäre die Welt zu erforschen.

Als grundlegende Richtlinie richtet sich unsere Pädagogik an das Ganzheitliche Lernen von Charmaine Liebertz. Daher berücksichtigen wir die 10 Kernaussagen des ganzheitlichen Lernens in unserer Arbeit.

1. Das Kind ist ein geborener Lerner.

2. Das Kind lernt vernetzt mit allen Sinnen.

3. Das Kind lernt spielerisch in Bewegung.

4. Der Mensch lernt ein Leben lang, mit Kopf, Herz, Hand und Humor.

5. Lernen ist mehr als Wissen anhäufen. Denken und Fühlen bilden eine Einheit. Bildung ohne Herzensbildung ist keine Bildung.

6. Lernen ist ein individueller, selbstbestimmter und nachhaltiger Prozess.

7. Lernen gedeiht in respekt- und liebevollem Klima.

8. Lernen und Erziehen sind immer und überall eins.

9. Lernen beinhaltet Fehler machen.

10. Lernen ist institutionsübergreifend und braucht starke Partner.

• themenbezogene Projekte (nach Jahreszeit oder Interesse der Kinder)
• musikalische Angebote
• Bewegung
• Ruhe und Entspannung
• Forschen und Entdecken
• Angebote zur Förderung der Grob- und Feinmotorik
• Angebote zur Stärkung der Sinneswahrnehmung
• Werken und Basteln
• Schulvorbereitende Angebote

Diese Angebote sind in unserem pädagogischen Alltag berücksichtigt und eingeplant.

Zusammenarbeit mit Eltern

Eltern- und Entwicklungsgespräche

Wie der Name schon sagt, dienen diese Gespräche zum Austausch über die Entwicklung des Kindes. Es findet ein wechselseitiger Austausch zum Verhalten im Kindergarten und zu Hause statt. Dieser ist besonders wichtig, da das Verhalten dort sehr unterschiedlich sein kann.

Während des Gespräches tauschen sich Eltern und Erzieher/innen über die motorische, sprachliche, kognitive, emotionale und soziale Entwicklung und weitere Aspekte aus.

Die Gespräche finden in regelmäßigen Abständen mindestens einmal im Jahr statt und fördern die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft.

Darüber hinaus finden während der Bring- und Abholzeit regelmäßige „Tür- und Angelgespräche“ über die Belange der Kinder statt. Diese dienen dem kurzen Informationsaustausch oder für Terminabsprachen.

Bildungs- und Erziehungspartnerschaft

Bildung und Erziehung von Kindern ist Aufgabe aller Beteiligten – der Familien und der pädagogischen Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen. Eltern sind Experten für ihr Kind, Informationsträger und Impulsgeber. Unter Erziehungspartnerschaft verstehen wir, dass sich Familie und Kita füreinander öffnen, ihre Erziehungsvorstellung austauschen, zum Wohl des Kindes kooperieren, sich gegenseitig unterstützen und optimal ergänzen. Daher ist eine gute Zusammenarbeit von besonderer Bedeutung.

Diese setzt sich aus folgenden Elementen zusammen:

• Informations- und Anmeldegespräche
• Kennenlernnachmittage /-abende
• Themenbezogene Elternabende
• Hospitationen
• Feste und Veranstaltungen
• Tür- und Angelgespräche
• Regelmäßige Eltern- und Entwicklungsgespräche

Beschwerdemanagement für Eltern

Da uns ein vertrauensvoller und respektvoller Umgang sehr wichtig ist, sollen Konflikte möglichst vermieden bzw. gelöst werden. Um Konflikten entgegen zu wirken ist für uns ein guter Informations- und Kommunikationsfluss wichtig. So können möglicherweise Missverständnisse und Unstimmigkeiten vermieden werden. Durch diesen frühzeitigen Austausch wird das positive Miteinander gestärkt und die Bildungs- und Erzieherpartnerschaft kann weiter ausgereift werden.

Verpflegungspauschale

Die Eltern oder die diesen rechtlich gleichgestellten Personen werden zu einer monatlichen Verpflegungspauschale entsprechend der nachfolgend aufgeführten Tabelle herangezogen, deren individuelle Höhe von der wirtschaftlichen Leistungsfähigkeit des Beitragspflichtigen/ der Beitragspflichtigen abhängig ist. Die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit bemisst sich – wie bei der Festsetzung des Elternbeitrags - nach dem Einkommen des/der Beitragspflichtigen. Für die Einkommensdefinition gilt § 4 der Satzung der Stadt Paderborn über die Erhebung von Elternbeiträgen in Kindertageseinrichtungen in der jeweils gültigen Fassung entsprechend.

Wir kochen frisch vor Ort und verwenden ausschließlich hochwertige Lebensmittel.

In Abhängigkeit von der jährlichen Einkommenshöhe ergeben sich folgende monatliche Verpflegungspauschalen:

• Bis 25.000 € Jahreseinkommen: 40,-- € pro Monat*
• Von 25.001,-- € bis 50.000 € Jahreseinkommen: 55,-- € pro Monat*
• Von 50.000 € bis 75.000 € Jahreseinkommen: 75,-- € pro Monat
• Über 75.000 € Jahreseinkommen: 85,-- € pro Monat

*In Härtefällen ist eine (Teil-)Übernahme der Verpflegungskosten durch die Stiftung Vivendi möglich. Scheuen Sie bitte nicht, uns vertraulich anzusprechen, falls Sie sich in einer finanziellen Notlage befinden.

Die monatlichen Verpflegungskosten sind unter Einbeziehung der möglichen jährlichen Schließzeiten kalkuliert, so dass die Verpflegungskosten auf ca. 11 Monate berechnet, aber in 12 monatlichen Teilbeträgen - unabhängig von Schließzeiten (Ferien) und einem kurzfristigen Fehlen des Kindes - zu entrichten sind. Ist vorauszusehen, dass das Kind wegen Krankheit, Kur oder aus anderen Gründen längerfristig – mindestens 4 Wochen – nicht an der Verpflegung teilnimmt, ist eine vorübergehende Abmeldung vom gemeinsamen Mittagessen möglich.

Elternbeitrag

Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier.