Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 100- ab 4 Monaten
- ab 2 Jahren
- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Pädagogisches Profil
- Teiloffenes Konzept
Kurzinfo
Auf dem Gelände der ehemaligen Alanbrooke-Kaserne ist auf einer Fläche von 3860 Quadratmetern ein zweigeschossiges L-förmiges Gebäude entstanden, das sich nach Südosten zum künftigen Alanbrooke-Park hin öffnet.
Es ist eine sechsgruppigen Kita mit einem angeschlossenem Familienzentrum. Das Gebäude ist Barrierefrei und ist mit einem Personenaufzug ausgestattet. Der Außenspielbereich ist Rollstuhlgerecht.
Im Dezember 2024 hat die Kita eröffnet.
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Öffnungszeiten
- 25 Stunden: 07:30 - 12:30 Uhr
- 35 Stunden (geteilt): 07:30 - 12:30 Uhr und 14:30 - 16:30 Uhr
- 35 Stunden (Block): 07:30 - 14:30 Uhr
- 45 Stunden: 07:30 - 16:30 Uhr
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Schließungszeiten
Insgesamt 25 Schließtage, die rechtzeitig bekannt gegeben werden:
- 3 Wochen in den Sommerferien
- zwischen Weihnachten und Neujahr
- 4 pädagogische Tage
- Brückentage
Bei Bedarf können die Kinder, bei rechtzeitiger Anmeldung, während unserer Schließzeiten in anderen städtischen Einrichtungen betreut werden.
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Team
Unser Team umfasst insgesamt 22 pädagogische Fach- und Ergänzungskräfte mit unterschiedlichen Grundausbildungen (Erzieherausbildung, Heilerziehungspfleger, Pflegefachkraft…) in Voll- und Teilzeit.
Einige verfügen über Zusatzqualifikationen, wie beispielsweise „Fachkraft für Inklusion“. Zudem werden wir durch eine Studierende der PIA (Praxis Integrierte Ausbildung) unterstützt. Im Alltag übernimmt eine Alltagshelferin verschiedene Aufgaben im hygienischen Bereich. Die Planung und Zubereitung der Mahlzeiten übernimmt unser Koch. Die tägliche Reinigung der Räume übernimmt eine externe Firma.
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Pädagogisches Profil
In der pädagogischen Arbeit begleiten und unterstützen wir die frühkindlichen Entwicklungsphasen der Kinder. Die Individualität jedes Kindes steht dabei im Vordergrund.
Wir legen besonderen Wert auf das Teiloffene Konzept, sowie die Inklusion.
Teiloffenes Konzept
Die Kinder haben eine Stammgruppenzugehörigkeit. Im Tagesverlauf haben alle Kinder die Möglichkeit andere Gruppen- und Funktionsräume, sowie die unterschiedlichen pädagogischen Angebote wahrzunehmen. Jedes Kind darf und soll selbst entscheiden, wo und mit wem es an diesem Tag spielen möchte. Die Kinder gehen ihren persönlichen Interessen nach und lernen sich selbst zu organisieren. Dabei haben sie die Möglichkeit nach Alter, Thema, individuellen Schwerpunkten und auch Sympathie Kontakte aufzubauen und Freundschaften zu pflegen. Durch dieses offene Raumkonzept erfahren sie soziale Kompetenzen und Toleranz. Wir fördern damit die Entscheidungsfähigkeit, Selbständigkeit und Selbsttätigkeit der Kinder.
Inklusion
Ein anderer Schwerpunkt ist die Inklusion. Bei der Planung und Erbauung der Einrichtung wurde darauf geachtet, dass alle Bereiche, Innen und Außen, so errichtet sind, dass sie auch von Kindern mit verschiedenen Beeinträchtigungen gut im Alltag zu nutzen sind. Durch den Aufzug der sich in der Eingangshalle befindet ist ihnen ein Zugang zu allen Bereichen gesichert.
Diese Ausrichtung unserer Pädagogik ermöglicht große Erfahrungs- und Freiräume für die Kinder und gleichermaßen Sicherheit und Rückzugmöglichkeiten.
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Zusammenarbeit mit Eltern
Eltern/Erziehungsberechtigte haben eine zentrale Bedeutung für die erfolgreiche Bildungsbiografie von Kindern. Sie tragen die Verantwortung für das psychische, physische und soziale Wohlergehen. Erfahrungen, die das Kind in der Familie macht, bestimmen wesentlich seine Entwicklung und seinen späteren Bildungserfolg mit. Dazu gehört auch der Erwerb von Traditionen, Werten und Normen. Eine Kompetenzpartnerschaft verstehen wir als positive und vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Eltern als Experten für das eigene Kind und Mitarbeiter*Innen der Kindertageseinrichtung als Experten für die kindliche Entwicklung. Unsere Angebote orientieren sich an den Bedürfnissen und Lebenssituationen der Familien.
Im Mittelpunkt aller Überlegungen und Handlungen steht das Kind. Wir verstehen unsere Kindertageseinrichtung als einen Ort, der die Erziehung und Bildung der Familien ergänzt und zum Wohle des Kindes großen Wert auf eine gute Zusammenarbeit legt.
Der Kontakt zwischen Erziehungsberechtigten, pädagogisch tätigen Kräften und dem Träger ist für uns die Voraussetzung für eine gute pädagogische Arbeit, die dem Wohle des Kindes dient und so hilft, seinen Alltag bedürfnisorientiert zu gestalten. Zur unserer Erziehungspartnerschaft mit Eltern zählen:
• das Anmeldegespräch
• das Aufnahmegespräch
• die Eingewöhnungszeit
• Tür- und Angelgespräche
• regelmäßige Entwicklungsgespräche
• Hospitationen
• Elterninformationen
• Elterncafés
• Elternveranstaltungen
• verschiedene Feste
• Elternbefragungen
• Elternversammlung / Elternbeirat / Rat der Tageseinrichtung
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Aufnahmekriterien
Die Aufnahmekriterien beruhen auf den gesetzlichen Vorgaben des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz).
Die Aufnahme erfolgt mit Beginn des Kita-Jahres zum 01.08. grundsätzlich nach den zur Verfügung stehenden Plätzen in den jeweiligen Gruppenformen gemäß §19 KiBiz.
Stichtagsdatum für die Aufnahme in der jeweiligen Gruppenform ist das Alter der Kinder zum 01.11. des Kita-Jahres der Aufnahme.
Die Aufnahme der Kinder erfolgt mit Hilfe einer Rankingliste.
Folgende Kriterien werden berücksichtigt und bepunktet:
- Berufstätigkeit der Erziehungsberechtigten
- Alleinerziehende Erziehungsberechtigte
- Förderbedarf, insbesondere Sprachförderbedarf
- Besondere familiäre Belastungen
- Pädagogische Gründe
- Wohnort im Sozialraum
- Umzug
Die Kinder werden nach der Höhe der Punktzahl aufgenommen.
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Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier.
Weitere Informationen zum Elternbeitrag finden Sie hier.
